河南财经政法大学学报

2002, (03) 76-81

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学校作为行政诉讼的被告辨析

苏万寿,吕昕

摘要(Abstract):

学生作为原告起诉学校的教育纠纷日益普遍和突出 ,但学校的法律地位和属性在理论界和司法部门并不明朗。本文认为 ,学校不能成为行政诉讼的适格被告 ,而应该是一个特殊的民事主体。对学校法律地位的正确界定 ,不仅对于司法实践部门具有重大价值 ,而且有利于教育法治的进一步实现

关键词(KeyWords): 学生合法权益;民事诉讼;法律地位;学校及其它教育机构

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 苏万寿,吕昕

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